| Chmura czy silos?: nauczyciele wobec nowych trendów ICT E Baron-Polańczyk Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2011 | 45 | 2011 |
| My i Oni: uczniowie wobec nowych trendów ICT E Baron-Polańczyk Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2018 | 20 | 2018 |
| Multimedialne materiały dydaktyczne w edukacji techniczno-informatycznej w szkole podstawowej i gimnazjum:(raport z badań) E Baron-Polańczyk Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2007 | 18 | 2007 |
| Kompetencje informatyczno-medialne nauczyciela A Serdyński Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2007 | 16 | 2007 |
| Reasons for using ICT by children and adolescents in their daily practice (research report) E Baron-Polańczyk Zielona Góra: Oficyna Wyd. UZ, 2019 | 12 | 2019 |
| Multimedialne materiały dydaktyczne: projektowanie i wykorzystywanie w edukacji techniczno-informatycznej E Baron-Polańczyk Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2006 | 11 | 2006 |
| Od „rynku pracodawcy” do „rynku pracownika”–zawody deficytowe w ujęciu ogólnokrajowym i regionalnym E Baron-Polańczyk, A Klementowska Społeczno¶ci Lokalne. Studia Interdyscyplinarne, 2018 | 8 | 2018 |
| The Process of Designing–Computer-Aided Education: Introduction E Baron-Polańczyk ICT in educational design. Processes, materials, resources 4, 2013 | 7 | 2013 |
| Model kompetencji informacyjnych w zakresie wykorzystania ICT E Baron-Polańczyk W: T. Lewowicki, B. Siemieniecki (red.), Nowe media w edukacji. Toruń …, 2012 | 7 | 2012 |
| Reasons for the use of ICT by children and teenagers in daily practice-differentiating factors E Baron-Polańczyk The New Educational Review 65, 99-109, 2021 | 6 | 2021 |
| Boty, trolle i fake news–uważaj, kto cię uczy! E Baron-Polańczyk Edukacja-Technika-Informatyka 10 (2), 218-226, 2019 | 6 | 2019 |
| Zainteresowania i formy spędzania czasu wolnego przez studentów–czynniki różnicuj±ce (doniesienie z badań) E Baron-Polańczyk Problemy Profesjologii, 95-110, 2016 | 6 | 2016 |
| Powody niestosowania ICT w praktyce zawodowej–w opinii nauczycieli E Baron-Polańczyk Problemy Profesjologii, 103-113, 2015 | 6 | 2015 |
| Nauczyciele wobec nowych trendów ICT (raport z badań) E Baron-Polańczyk Ruch Pedagogiczny, 81-95, 2015 | 5 | 2015 |
| Writing to read with digital tools H Hegerholm, LJ Matberg | 5 | 2013 |
| Wykorzystanie ¶rodków dydaktycznych w procesie projektowania działań szkoleniowych M Kędzierska Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza, 109-120, 2011 | 5 | 2011 |
| Multimedialne materiały dydaktyczne. Projektowanie i wykorzystywanie w edukacji techniczno-informatyczne E Baron-Polańczyk Oficyna Wyd. UZ, Zielona Góra, 2006 | 5 | 2006 |
| Hierarchia ważno¶ci działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT (raport z badań) E BARON-POLAŃCZYK Patronat/Współpraca: Auspicies/Cooperation, 103, 2015 | 4 | 2015 |
| ICT–kulturowo warto¶ciowe narzędzie kognitywne (w kontek¶cie konstruktywizmu społeczno-kulturowego) E Baron-Polańczyk Edukacja-Technika-Informatyka 6 (3), 33-41, 2015 | 4 | 2015 |
| Photography as Visualisation of Students' Leisure Time E Baron-Polańczyk, M Czajkowska, J Grotkiewicz Publishing House of the University of Zielona Góra, 2015 | 4 | 2015 |
