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Deisy das Graças de Souza
Deisy das Graças de Souza
Professor of Psychology, Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Psicologia
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Title
Cited by
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Year
Teaching reading and spelling: exclusion and stimulus equivalence.
JC de Rose, DG de Souza, ES Hanna
Journal of Applied Behavior Analysis 29 (4), 451, 1996
5561996
Aquisição de leitura após história de fracasso escolar: equivalência de estímulos e generalização
JC De Rose, DG De Souza, AL Rossito, TMS De Rose
Psicologia: Teoria e Pesquisa 5 (3), 325-346, 1989
2601989
Reading, equivalence, and recombination of units: a replication with students with different learning histories.
LE Melchiori, DG Souza, JC Rose
Journal of Applied Behavior Analysis 33 (1), 97-100, 2000
2132000
Desenvolvendo programas individualizados para o ensino de leitura
DG Souza, JC Rose
Acta Comportamentalia 14 (1), 77-98, 2006
1932006
Teaching generative reading via recombination of minimal textual units: A legacy of Verbal Behavior to children in Brazil
DG de Souza, JC de Rose, TC Faleiros, R Bortoloti, ES Hanna, ...
Revista internacional de psicologia y terapia psicologica= International …, 2009
1882009
Stimulus equivalence and generalization in reading after matching to sample by exclusion.
JC de Rose, DG de Souza, AL Rossito, T de Rose
Context Press, 1992
1421992
Análise dos efeitos de histórias experimentais sobre o seguimento subsequente de regras
LC De Albuquerque, D das Gracas de Souza, MA Matos, ...
Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 11 (1 …, 2003
1322003
Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica
JA Bernardino Jr., FR Freitas, DG de Souza, E Bandini, h.H.M., Maranhe
Rev. Bras. Ed. Esp 12 (3), 423-450, 2006
126*2006
Effects of delayed constructed‐response identity matching on spelling of dictated words
ES Hanna, DG de Souza, JC de Rose, M Fonseca
Journal of Applied Behavior Analysis 37 (2), 223-227, 2004
1262004
Avaliação de um programa para o ensino de leitura e escrita
T de Souza Reis, DG de Souza, JC de Rose
Estudos em Avaliação Educacional 20 (44), 425-452, 2009
1162009
Aprendizagem de leitura por meio de um procedimento de discriminaçäo sem erros (exclusäo): uma replicaçäo com pré-escolares
LE Melchiori, DG Souza, JC Rose
Psicol. teor. pesqui 8 (1), 101-11, 1992
1051992
Applying relational operants to reading and spelling
DG de Souza, JC de Rose, C Domeniconi
Derived relational responding: Applications for learners with autism and …, 2009
1012009
Relational learning in children with deafness and cochlear implants
AC Almeida‐Verdu, EM Huziwara, DG De Souza, JC De Rose, ...
Journal of the experimental analysis of behavior 89 (3), 407-424, 2008
1012008
O que é contingência.
DG de SOUZA
Arbytes 1, 82-87, 1997
95*1997
Emergent word-object mapping by children: Further studies using the blank comparison technique
ARA Costa, KM Wilkinson, WJ McIlvane, DDG De Souza
The Psychological Record 51 (3), 1, 2001
892001
Análise comportamental da aprendizagem de leitura e escrita e a construção de um currículo suplementar
DG De Souza, JC de Rose, ES Hanna, S Calcagno, OF Galvão
Análise do comportamento para a educação: Contribuições recentes, 177-203, 2004
842004
Aprendendo a ler e escrever em pequenos passos
AB Rosa Filho, JCC de Rose, DG de Souza, ES Hanna, ML Fonseca
Software de Ensino, 1998
831998
Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforço sobre o comportamento humano
LC Albuquerque, MA Matos, DG Souza, CCP Paracampo
Psicologia: Reflexão e Crítica 17, 395-412, 2004
822004
Efeitos de mudanças em contingências de reforço sobre o comportamento verbal e o não verbal
CCP Paracampo, DG de Souza, MA Matos, LC de Albuquerque
Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 9 (1), 2001
792001
Transferência de controle de estímulos de figuras para texto no desenvolvimento de leitura generalizada
DG de Souza, ES Hanna, JC Rose, ML Fonseca, AB Pereira, ...
Temas em Psicologia 5 (1), 33-46, 1997
751997
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