| A model to design learning escape games: SEGAM G Guigon, J Humeau, M Vermeulen 10th International Conference on Computer Supported Education, 191-197, 2018 | 52 | 2018 |
| Escape Classroom: un escape game pour l’enseignement G Guigon, J Humeau, M Vermeulen 9ème Colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur (QPES 2017), 2017 | 16 | 2017 |
| LES ALPES: Approches agiles pour l’enseignement supérieur M Vermeulen, A Fleury, K Fronton, J Laval Colloque Questions de Pédagogie pour l'Enseignement Supérieur (QPES 2015), 2015 | 16 | 2015 |
| RDU Model dedicated to evaluate needed counsels for Serious Game projects J Alvarez, JY Plantec, M Vermeulen, C Kolski Computers & Education 114, 38-56, 2017 | 13 | 2017 |
| De l'industrialisation à l'innovation pédagogique avec une chaîne éditoriale K Quelennec, M Vermeulen, C Narce, F Baillon TICE 2010, 2010 | 11 | 2010 |
| A creation tool for serious puzzle games G Guigon, M Vermeulen, J Humeau CSEDU 2019 2, 556-561, 2019 | 9 | 2019 |
| Teachers at the heart of the learning games design: the DISC model M Vermeulen, G Guigon, N Mandran, JM Labat 2017 IEEE 17th international conference on advanced learning technologies …, 2017 | 9 | 2017 |
| Chronicle of a scenario graph: from expected to observed learning path M Vermeulen, N Mandran, JM Labat EC-TEL 2016, 2016 | 9 | 2016 |
| Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC: de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants M Vermeulen, N Mandran, JM Labat, G Guigon STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication …, 2018 | 7 | 2018 |
| Toward an innovative educational method to train students to agile approaches in higher education: The alpes J Laval, A Fleury, AB Karami, A Lebis, G Lozenguez, R Pinot, ... Education Sciences 11 (6), 267, 2021 | 6 | 2021 |
| Un modèle formel de jeux sérieux de type étude de cas pour l’enseignement supérieur: le modèle DISCO M Vermeulen RJC'EIAH 2016, 2016 | 6 | 2016 |
| Promouvoir et soutenir la Pédagogie Par Projet Centré Humain dans le supérieur: le projet APACHES A Lebis, E Prior, N Mandran, A Karami, M Vermeulen DIDAPRO 8-DIDASTIC, 2020 | 5 | 2020 |
| L’enseignant au cœur de la conception de learning games: le modele DISC M Vermeulen, G Guigon, N Mandran, JM Labat EIAH 2017-8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage …, 2017 | 5 | 2017 |
| LES ECSPER: RETOUR D’EXPERIENCE D’UNE ETUDE DE CAS DE TYPE SERIOUS GAME EN GESTION DE PROJET K FRONTON, M VERMEULEN, K QUELENNEC E-Formation 2015, 2015 | 5 | 2015 |
| Quels accompagnements associer au serious game? J Alvarez, JY Plantec, M Vermeulen Intégration Technologique et Nouvelles Perspectives d’Usage. Actes du 8ème …, 2012 | 5 | 2012 |
| Designing lads that promote sensemaking: A participatory tool M Sadallah, JM Gilliot, S Iksal, K Quelennec, M Vermeulen, L Neyssensas, ... European Conference on Technology Enhanced Learning, 587-593, 2022 | 4 | 2022 |
| THEDRE’s Framework: Empowering PhD Candidates to Efficiently Implement Design-Based Research. N Mandran, M Vermeulen, E Prior Education and Information Technologies, 2022 | 3 | 2022 |
| Comment guider les doctorants dans l'utilisation du Design-Based Research? N Mandran, M Vermeulen, E Prior 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage …, 2021 | 3 | 2021 |
| Une approche meta-design des learning games pour développer leur usage M Vermeulen Theses, Sorbonne Université, Faculté des Sciences et Ingénierie. https://tel …, 2018 | 3 | 2018 |
| Disco, a formal model of serious games to help teachers at the design stage M Vermeulen, N Mandran, JM Labat Doctoral Consortium CSEDU 2016 (DCCSEDU 2016), 3-8, 2016 | 3 | 2016 |
Gaëlle GuigonDoctorante en EIAH et Ingénieure Techno-Pédagogique, IMT Nord EuropePreverjeni e-poštni naslov na imt-nord-europe.fr
